4月8日，襄阳一中校长李后兵、中央民族大学附属中学校长田琳等七位知名中小学校长应邀参加了光明日报《教育家》杂志举办的全国校长线上圆桌论坛，就“疫情之下教育信息化为何上演‘蹩脚戏’”、“教学之外的人生大课怎么上”、“家庭教育面临的挑战及突围之路何在”三个议题，共同探讨了疫情之下的“教育大考”如何求解。

论坛上，李后兵校长以《转危为机，教育大有可为》为主题，结合襄阳一中实际，从学校、教师和家长三个层面多个方面，与全国教育同仁和网友分享了在疫情视域下，学校教育教学形态的重构、教育信息化给教学设计、学习模式、育人理念等带来的新思考，提出了破解疫情之下的“教育大考”的具体方法和策略。

李后兵校长认为，在学校层面，要五育并重，丰富课程内容。网络教学改变了教学的环境和方式，但仍要遵循教学的基本方针，落实教学的基本任务，完成立德树人的基本使命。李后兵校长介绍了我校网络誓师班会、网络主题团日、网上家访、网上心理咨询、疫情期间学生导师制、推送体育视频、原创抗疫“MV”、开设劳动课等德智体美劳课程的设置和落实情况。

在教师层面，李后兵校长认为，要多措并举，打造魅力网课。网络已进入我们生活的方方面面，但网络教学大规模的实施却是首次。学生在居家状态下，对网络教学形式的新鲜感过后，必然对网络课堂提出更高的要求。李后兵校长分享了襄阳一中以学生需求为导向，创新教学形式，全力打造有吸引力的网络课堂的尝试。

在家长层面，李后兵校长认为，要多方联动，凝聚育人合力。疫情给我们提供了一个思考学校教育、家庭教育和社会现实如何共同着力的极佳契机。李后兵校长介绍了疫情期间我校父母和孩子共同参与，完成网络教学任务和开办网上“家长学校”的相关做法。

李后兵校长的观点得到了众多教育同仁的认可与肯定。大家认为，教育不仅仅发生在校园，它同样也发生在网络上和家庭里。疫情是一场危机，但在富有挑战性和创造性的学校管理者眼里，它反而是一种机遇，一场推动教学变革的大机遇。作为新时代的教育人，应该有敏锐的眼光，勇敢地承担起教学变革的重任。