高二（4）班 贾雨霏

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好，我是来自高二（4）班的贾雨霏，身兼组长和科长，现在与大家分享我在管理方面的方法以及个人的学习方法。

作为组长，首先要以身作则。自己要有好的学校态度，才能为组员树立学习的榜样，主要表现在：早读激情高效，课堂守纪，不迟到，不早退，模块认真。只有自己做好了，才有资格去管别人，其次就是管理的方式，下面以我们小组成员为例来总结下经验吧。

我们组的一位成员属于原来成绩很好，但高二以来成绩一直在走下坡路的类型。他总认为自己什么都会，但其实许多知识点都很模糊，像这种自傲的人就应该给予他适当的打击。上半学期我就是他的组员，通过观察我发现，他很浮躁，一到考试、放假或者大型活动时，他就会不听讲，看小说之类的，每次成绩下来，没考好，他只想着自己要努力，但这种状态维持两三天就没有了。所以在这次联考后我就找到他，直接指出他哪儿哪儿不好，只会些虚的，怎么可能考得好，这些话似乎是激励了他，最近他的学习态度有所改善。

另一位组员是属于没有目的，总是不知道自己该干嘛的类型。她上课、下课的效率都不高，这种人就应该把她安排到自己或者带动型的人旁边，时刻提醒他要干什么，随时监督，还要不定时给她布置任务。我一直把她放在我的旁边，两个人互相提醒。比如最近化学比较难，有机的题目她总是不会做，我就要求她每天背记一课时的知识点，并根据情况练题，让她一定要掌握住。也许效果短期内还无法体现出来，但我相信，时间久后，她会慢慢提升。

还有一位组员是属于永远和你不在一个频道，你说他也不听的类型，这类组员特别难管，有时候要适时向班主任寻求帮助。另外，他做题特别快，但做得快错得也多，这时就要告诫他，做作业要求质量而不只是数量，进行劝导。

其他两位组员其实我比较放心，他们本身就比较聪明，也愿意配合，所以对他们我是采用放养的方式。但是上个月的学习中，我发现他们的成绩都在下降，决定吸取教训，不论是放心的还是不放心的组员，都要对他们进行监督，不能有懈怠。

再来说说我自己，作为组长，需要良好的学习习惯和方法，并且成绩要在前面。理科学习需要沉下心来多做题，但其实我刷的题也不多，只是把老师讲的能吸收都记到脑子里。我认为我的改错本改得比较及时，平时多看改错本就能巩固一些知识，基础落实了，就能得高分。我最喜欢、最好的一门学科就是英语，对于英语的学习，我认为我的方法还是很好的。

首先，那些要背记的东西一定要沉下心来背，这样就能很高效，记一次很久都不会忘，但在同一天内一定要再巩固两次，才能刻骨铭心。并且被隔一段时间后要及时回顾一遍，这样单词词组才能记牢，有助于填词改错和作文拿分。

其次是那些能力题，这类型题是不可能一次性提升的，要通过平时的刷题。但刷题要究效率，随便写写，4个题错一半是没有效率的，一定要认真写每一道题，出错的原因仔细斟酌，这样才能找到出题人的角度，只有知道题目想考什么，才能正确地解答。

为了小组6个人的共同进步，不让每个同学掉队，我们组还有一本好题荟萃本。每天由某一科的科长出一道好题，并抽时间为大家讲解，促进我们掌握一些好的方法。我们组队学习理念就是不会就要钻，不懂就要问，6人进步不让1位同学掉队，努力实现小组4人过一类的目标。

以上就是我个人总结的方法、经验，希望可以帮助大家，谢谢大家！