高二（1）班  陈新月

各位老师，各位同学：

         你们好，我是高二（1）班的陈新月，很荣幸今天能与大家交流学习小组建设的经验。首先先介绍我组4月月考的情况，在4月期中考试中我组平均分为508.7，过线人数最多，共5人过一类，单科排名靠前，综合第二，被评为“优秀小组”，然而，该称号的获得并非由于本组在月考中取得了良好的成绩，而是因为一个月间，我们组从倒数第一冲向正数第二的飞跃。是的，由倒数第一跃居正数第二。我想很多人对这巨大的进步感到吃惊，想要知道我组在一个月间是如何提升的。下面，就来与大家分享我组的方法。

        首先，想提升，就必须找到问题所在。在三月遭受倒数的打击后，我们没有一味消沉，而是及时召开了讨论会，分析了小组与个人的不足，并针对不足，找到了相应的解决方法。于组而言，我们在讨论问题时耗时长而效率低，所以，在讨论时我们分为两部分，分别由两位学霸领导，先解决个人的小问题，后一起解决重点问题。而且不仅停留在做对的层次，而要求对每个知识点都理解。于个人而言，我们每个人都有短板，但在之前的学习中，我们都想着用自己的优势学科来弥补。然而，这样使成绩极不稳定，更使短板越来越短。于是我们开始了一对一的辅导，以此之长补己之短。在课间先从弱科的基础问题入手，重在理解概念。所以便有了两人互相提问，答不对的人提供打水服务这一举措。一段时间以后，再开始习题对决，题不要求多，而要全面掌握，并在周六晚进行回顾。

其次，要注重信心的培养，在低谷期，放大组内成员的优点与小进步，并多分发“心灵鸡汤”加油打气。比如，英语成绩较差的王同学，每当他的听写比上一次少错两个，模块多得积分时，全组便会致以热烈的掌声和会心的微笑，而当他的习题写得一塌糊涂的时候，我们又会对他说；“进步的空间很大，水滴石穿，你一定可以的。”最终，三月月考中，英语只能达到90多分的他，在4月中爆发，提升了十多分，这也使他整体排名向前进步了几名。同时，在高峰期，胜不骄，为组员注射“清醒剂”，让组员意识到不足之处，有危机感。又如成绩呈“V”形的不稳定的何诚浩同学，当他处于V字开口端时，便有些沾沾自喜，上课的闲话便多了些。此时，组长又会以玩笑的语气说：“何哥，我组就靠你了。你可不能沉沦呀！你看你的语文模块，惨不忍睹，快让吴同学给你讲一讲怎么更好理解文章。”终于，他的成绩也呈一次函数平稳增长。

最后，重视成员的关系，营造和谐气氛，让大家紧绷的弦适当放松，以愉快的心情去学习和讨论。记得有一次，组内有两名组员因一道题争论得面红耳赤，感觉气氛不对，组长立即派出“开心果”宋巍伟讲了一个冷笑话，岔开了话题，并在两个人冷静后，对全组同学说：“我们是一家人，应该互相包容，这点可要向我学习，你们这样的熊孩子，整天黑我，我都一笑而过……”于是大家相视一笑，矛盾不化而散。

         4月的完美逆袭我们做到了。这是大家一同努力奋斗的结果。喜悦中，我们没有满足，期末考已临近，我们也已全副武装，我们相信在正确方法的引导下，我们团结一致定会再创辉煌！

        最后祝愿大家在即将到来的期末统考中掌握好方法，取得好成绩。

       谢谢。