小主任，大舞台

                                                              陈志勇

     

几十年来，在班主任这个大舞台上，我付出的是艰辛，收获的是成功；挥洒的是汗水，收获的是喜悦；流失的是岁月，收获的是骄傲。

   一、全局在胸，是做好班主任工作的根本

  参加工作以来，我始终将“我是革命的一块砖，哪里需要哪里搬。”这一格言铭刻于心，服从学校的安排，以大局为重。对于学校给我安排任何的工作，我从未打过折扣。每接受一项新的任务，我都尽职尽责地做好，因为我深知一个教师尤其是一个班主任胸有全局是何等的重要，“大河涨水小河满。”

    二、学高为师，身正为范

班主任是班级的灵魂，是几十双眼睛时刻关注的焦点，你的一言一行是班级能否形成良好的班风，和巨大的凝聚力的关键。凡是要求学生做到的，我都先做到。无论春夏秋冬，无论我住校外还是住在校内，我坚持做到每天四到。每天早晨，我第一个来到教室，站在教室门口迎接学生，除此之外，我还勤跟班，随时了解班级的情况，将问题扼杀在萌芽状态。

要求学生不将手机带进教室，每次上课前我都把手机留在办公室。无论是上课，还是上自习，我从未在教室听音乐、看视频，玩游戏。在我的影响下，班上绝大多数学生能自觉地不带手机进教室。

班费是一个极敏感的问题，，班主任在班费上，稍微有一点差错或者是不合理，你在学生心目中的形象就会大打折扣，学生对你就会产生信任危机，为了避免这些事情的发生，我安排专人保管钱，专人管账，定期查账。

为了形成全班讲文明、讲礼貌、尊重他人，善待同学的氛围，我首先在班上承诺规范用语，文明用语，不歧视任何一个学困生，尊重每一个学生的家长。我是这样说的，也是这样做的。要求学生着装大方得体，不追风，为了起到引领的作用，我从不穿奇装异服，留另类发型，从不佩戴首饰。

为了鼓励学生小病不请假，勤奋刻苦学习，我从未因生病请过一次假。

三、细雨润物，无声胜有声

    培养人的工作不是一蹴而就地，它需要班主任认认真真，扎扎实实做好每一件细小的事。班主任工作需要的是“婆婆的嘴妈妈的心，点点滴滴要认真。”

“树木花草也育人”为了培养学生热爱校园，热爱大自然的意识，我教育学生从爱护校园的一草一木做起，经过培养，他们自觉地充当护花使者。

当他们在生活上遇到困难时，心理上出现问题时，我及时为他们排忧解难，做他们的贴心人。

    对患病的学生，班主任的关心和照顾能使他们感到温暖，能增强他们战胜疾病的勇气和力量。

    为了给学生以正面的影响，作为班主任，我从不将社会的负面现象呈现给学生，我总是洋溢着对生活的幸福感，对祖国日新月异的发展的点赞，让学生看到更多的阳光面，让他们的心灵永远洁白无暇。

为了培养学生的审美情趣，提升学生的欣赏水平和文学素养，我每天安排学生朗读美文，

     四、晓之以理，动之以情，

    平时和学生谈话时，放下架子，推心置腹地谈，不讲大道理，力求谈到学生的心坎里。有时候学生出了一些差错，批评他们之前，先列举出他们的闪光点，然后再指出他们存在哪些问题，需要怎样改进，他们听得进，改得也彻底。“亲其师，而信其道”。

   五、他山之石可以攻玉，虚心求教，完善自我

   为了使自己的班主任工作得到进一步的提高，我经常向有经验的班主任学习，学习他们用真心爱学生的精神，学习他们全身心地投入工作，不计报酬，不计得失，不计名利，服从大局的精神。同时我也经常通过网络和杂志学习好的班主任工作方法和经验，来不断的完善自己。

   六、同舟共济，方能到达彼岸

   “一只筷子易折断，一把筷子拧不弯。”一个成功的班集体光靠班主任一人的力量是远远不够的。为此，我经常和科任老师交流，共同探讨改进班主任工作的方法。我建立一个工作能力很棒的班委会，我还将全班同学细化成若干小组，实行各小组负责制，一周一小评，一月一大评。让全班每一个同学都动起来，做到人人是主人，事事有人干，让全班形成一股合力，心往一处想，劲往一处使。

每一个学生都是一块璞玉，只要我们用欣赏的眼光去审视他们，用智慧，用爱心去精心地雕凿他们，呈现在我们眼前的将是一块块晶莹剔透，完美无瑕的宝玉。尽管这是一个漫长的，充满酸甜苦辣的过程，用后兵校长在开学典礼上一句鼓励全校学生的话“酸甜苦辣也是营养。”