人人都希望生活在诚实守信和谐的社会环境中，都愿意与诚实守信的人相处、交朋友，都痛恨见利忘义、背信弃义的可耻行为。做父母的都盼望自己的孩子做个诚实的好孩子，将来成为有用人才。胡锦涛总书记在树立社会主义荣辱观中强调“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”反映了广大人民群众的心愿和要求，是构建社会主义和谐社会、建立社会主义市场经济的需要，更是教育青少年的迫切需要，受到全国各族人民广泛支持拥护。现在人民群众广泛关注诚信问题，党和政府高度重视诚信问题。广泛、深入、持久地开展“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”教育是当前和今后家庭、学校和全社会非常重要而又紧迫的任务。

一    诚实守信是为人处世之本

诚实就是真诚、诚恳、光明磊落，忠诚老实，表里如一，不自欺、不欺人。守信就是守诺言、讲信用言行一致，说话算数，说到做到，不失信、不违约。诚实和守信是统一的整体，诚实是守信的前提和基础，守信是诚实的外在表现，诚实的人一定会守信，守信用才是诚实的人。诚实守信是做人的基本准则，是我国公民道德规范最根本的要求。

（一）   诚实守信是中华民族的传统美德

中华民族具有悠久的文明历史，创造了博大精深的灿烂文化，拥有许多宝贵的优良传统。诚实守信是中华民族传统美德的一个重要方面，中国人从古至今把诚实守信看作“立人之本”“进业修德之本”。认为诚实守信是做人、做学问和提高道德品质的根本，为人处世首先要讲诚信。又说“人无忠信，不可立于世”，“人而不信，不知其可也”。从反面指出，一个人不讲诚信就无法在社会上立足，就会失去方向，不知道要走到哪里去。宋代理学家陆九渊更直接说：“人而不忠信，何异于禽兽。”古代圣贤都强调诚实守信是做人的根本。

中国古代典籍《礼记·大学》在论述为人修身的重要性时说：“欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。”“意诚而后心正，心正而后身修”。认为要想提高道德修养必须端正心态，必须先要意念真诚。而意念真诚，才会有端正的心态。心态端正，才能提高道德修养。有了高尚的道德修养，然后才可以谈齐家治国平天下，把修身放在做人和治国的核心位置。孔子反复强调诚实守信的重要，多处提到“民无信不立”，“信则人仁焉”，“敬事而信”，“谨而信”。孟子说：“诚者，天之道也，思诚者，人之道也。”孟子强调“至诚而不动者，未之有也；不诚，未有能动者也。”意思是惟有诚信，才能够打动人心，让人信服，不讲诚信就不能使人信服。荀子认为“养心莫善于诚。”超脱潇洒的庄子也极重视诚信。他说：“真者，精诚之至也。不精不诚不能动人。”认为真诚是道德的最高境界，不真诚就不能感动人。

《论语·学而》记载：曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”曾子说：“我每天多次自我反省：为别人办事竭尽全力了吗？与朋友交往有不诚实的地方吗？老师教给我的知识复习了吗？”曾子每天这样进业修德，成为品德高尚、学问精深的圣贤，是孔子众多弟子中最突出的一个，也是孔子思想学说的第一代传人，成为后人学习的楷模。我国古代最有名的家庭教育专著《颜氏家训》开卷就说：“夫圣贤之书，教人诚孝”，提倡忠厚传家、诚信待人。历代留下许多诚实守信的故事和传说，教育和影响着一代又一代人。

楚汉相争时，季布是项羽手下一员大将，多次随项羽与刘邦作战。季布言行一致、品德高尚，声望很好。后来刘邦取胜当了皇帝，对季布也很敬重。不但不杀季布还封他做了郎中（相当于中央部长、将军的官职）。季布做官后仍然守信用、重承诺。一诺千金的成语和季布的名字一起留传下来。

《史记·商君列传》记载了“立木取信”的史实。商鞅深知为政必须取信于民，在变法之前让手下人在秦国都城南门外立一根三丈高的木杆，当众宣布：谁把木杆移到北门外，尝十金。大家不信，无人去搬。商鞅又宣布把尝金提高到五十金，有个人真的把木杆移到北门外，商鞅立即兑现承诺，尝给他五十金。取得了国人的信任后，商鞅颁布变法令，新法很快在秦国推广开，秦国也逐渐富强起来，奠定了秦统一全国的基础。

烽火戏诸侯的史实是不讲诚信、自食恶果的典型：周幽王为博取宠妃褒姒一笑，不听群臣劝阻，下令点燃报警用的烽火，调动各地诸侯带领大队兵马赶来救援，害得众多诸侯空忙一场，如此多次戏弄诸侯，供自己取乐。后来敌兵真的杀到镐京，情势危急，幽王下令再燃烽火，多次受骗的诸侯都不带兵来救。镐京被攻破，幽王也被敌兵追上杀死。西周由此灭亡，周幽王也作为亡国丧身的昏君被钉在历史耻辱柱上。

东汉末年，北方发生战乱，诸葛亮随叔父避乱辗转来到襄阳，诸葛亮在襄阳隆中生活了十三年。他躬耕陇亩、勤奋读书、广交师友、立定大志，度过了宝贵的青年时代。为报答刘备三顾茅庐至诚之意和知遇之恩，完成复兴汉室大业，忠心耿耿辅佐刘备，先完成了三分天下，实现了复兴汉室的第一步。后因刘备不听诸葛亮劝阻，兵败彝陵。刘备在白帝城临终托孤时，对诸葛亮说，你认为太子可以辅佐你就辅佐他，如果太子实在不行，你就自立为成都主。意思是你可以取代太子作皇帝。诸葛亮在惊惧感激之余竭诚尽忠，全力辅佐后主刘禅，忠贞不渝、鞠躬尽瘁、死而后已。诸葛亮虽然没有实现统一全国、恢复汉室的雄心壮志，但是诸葛亮诚、信、忠、义的崇高品德和人格受到广泛尊敬，成为后世效法的榜样。诸葛亮在《诫子书》中说：“夫君子之行，静以养身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。”至今仍广为传颂。

中华民族的传统美德代代相传，中华民族的文明历史源远流长，从未间断，雄踞世界前列。炎黄子孙有责任有义务发扬光大中华民族的传统美德。父母肩负着教育子女继承发扬中华民族传统美德的历史使命，不容懈怠，不能放松。

（二）   诚实守信是马克思主义的道德基础

马克思主义理论继承了人类优秀文化遗产，同样也传承了人类历史留下的传统美德。诚实守信是马克思主义道德的基础和根本。马克思主义最本质的特点是实事求是，具体问题具体分析，一切从实际出发，一切要符合实际，坚持实践是检验真理的唯一标准。具体到做人，就要做老实人、说老实话、做老实事。毛泽东说：“马克思、恩格斯、列宁、斯大林是老实人。科学家是老实人。”因为他们根据社会实际和客观事实创造性地总结出了正确理论，又用理论指导实践活动，坚持实事求是的原则。周恩来说：“世界上最聪明的人是老实人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。”用最通俗最简洁的语言表达出了马克思主义诚实守信的道德观。胡锦涛总书记提出“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”，把中华民族的传统美德和马克思主义道德观有机的统一起来，既有深厚的历史渊源，又富有新时代的特色，是我们今天加强社会主义精神文明建设、构建社会主义和谐社会的重要指导思想。

社会主义制度下的诚实守信，作为一种道德，既继承了中华民族的传统美德，又吸收了中外近代、现代精神文明成果，具有新时代的特色，内涵十分丰富。在政治生活中忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于社会主义事业，忠实履行自己的职责。在经济生活中奉公守法、平等交往、诚实待人、信守合同、讲信誉、重信用、全心全意为人民服务。在日常工作中诚实劳动，爱岗敬业、认真负责、求真务实、不弄虚作假、实事求是。在与人交往中开诚布公、光明磊落、诚恳待人、严于律己、言必信、信必果。少年儿童正在成长时期，养成诚实守信的道德品质至关重要，在家中、在学校要讲真话、讲实话、不说谎、不骗人、不失信、不唯月，自觉遵守学生守则和社会公德，做一个诚实守信的小公民。

中国共产党坚持马克思主义信念，牢记为人民服务的宗旨，真诚的为人民谋幸福，为中华民族的独立解放而奋斗。很多忠诚的共产党员为理想、为真理、为了国家和人民的利益，贡献出自己的一切，不惜牺牲自己的生命，舍身取义，这是最高境界的诚实守信。曾经在南漳生活，从襄樊走出去的革命烈士夏明翰面对敌人的屠刀大义凛然，写下了共产党人的正气歌：“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，自有后来人。”表现了共产党员的铮铮铁骨和为真理而献身的崇高精神。正是无数共产党员、志士仁人前赴后继的英勇奋斗，唤醒了灾难深重的劳苦大众，赢得了人民群众真心诚意的拥护，无数中华民族的先进分子投身正义伟大的革命洪流，经过不屈不挠坚持不懈的努力，终于推翻了三座大山取得了新民主主义革命的胜利，实现了民族的解放、国家的独立，并且取得了社会主义建设的辉煌成就，彻底改变了旧中国贫穷落后、任人宰割的屈辱地位。这是任何人不能否认的铁的历史事实。现在中国共产党不改初衷，团结领导全国各族人民全力以赴发展经济、增强国力，满足人民群众日益增长的物质文化生活需求，提高人民生活水平，大力推进政治文明、精神文明建设，为建设民主、文明、公正、公平、和谐，具有中国特色的社会主义而奋斗。江泽民同志提出三个代表理论，胡锦涛总书记提出保持共产党员先进性思想，接过前辈重担，领导各族人民继续前进，先实现小康水平，再向更高的目标迈进。中国共产党以愚公移山精神、以坚韧不拔的努力，领导各族人民实现伟大的民族复兴、和平崛起，是任何力量也阻挡不住的。

有人说共产党的政策在不断变化，今天一个样明天一个样怎么能算是诚实守信？这种说法没有分清革命的原则性和革命的灵活性之间的区别和关系，因此产生了误解。作为无产阶级的政党既要有坚定的原则性，又要有高度的灵活性。中国共产党的性质、坚持四项基本原则、贯彻三个代表思想、保持共产党员先进性，为实现共产主义远大理想奋斗。这些原则绝不能改变，绝不能动摇。党的政策和策略是根据不断发展变化的客观形势作出的适当调整，甚至改变。这是根据不同历史阶段的任务，为适应新形势、完成新任务而做出的调整或改变。因为不作出相应的调整就不能适应新形势、不能完成这个历史阶段的任务，而这并不影响党的根本原则，而完成了这一阶段的任务，就向最终目标迈进了一步。毛泽东强调：“政策和策略是党的生命，各级领导同志务必充分注意，万万不可粗心大意。”不能把原则性和灵活性混为一谈。在领导中国革命和建设过程中，中国共产党曾犯过错误、走过弯路、历尽曲折。中国共产党勇于承认自己的错误，依靠党和人民的力量纠正错误，并及时总结经验教训，找到继续前进的正确道路，制定符合中国国情，符合中国实际的正确政策方针，领到全国人民继续向前迈进。历史证明中国共产党是成熟的马克思主义政党，是诚实守信、深受广大人民群众拥护的执政党。

（三）   诚实守信是构建社会主义和谐社会和建设社会主义市场经济的需要

每个人都生活在现实社会中，每天都要与他人交往、沟通，只有在诚实守信的基础上，人与人之间才能平等正常交往和睦相处。诚实守信才能得到别人的信任和尊敬。从古至今诚实守信都是做人的基本道德准则。在社会主义社会，它是个人与个人、个人与社会之间相互关系的基本道德规范，构建社会主义和谐社会，必须坚持诚实守信这一根本性的道德准则，并作为构建社会主义和谐社会的道德基础。因为只有以诚实守信为道德基础，每个人才得到全面和谐发展，与他人互帮互助，与他人和社会融洽相处，进而实现自身的价值。只有以诚信为道德基础，社会群体之间才能形成共识，才能有效解决面对的各种问题、应对社会和自然的挑战，大家共同承担社会的责任，共享成功的果实；只有以诚信为道德基础，人们才能融洽相处、相互信任、正常交往，社会才能在安定团结、正常有序中不断发展，实现人民群众共同的整体利益。相反如果人人都不诚实、不守信，不遵守诚实守信的社会道德，那么人和人之间的一切正常交往都无法进行，一切正常社会活动都无法开展、整个社会就会陷入无序、混乱之中，每个人都会深受其害，无法正常生活。因此在全社会讲诚实守信、提倡诚实守信道德、形成诚实守信风尚，对构建社会主义和谐社会具有极其重大的意义。当前要构建社会主义和谐社会，必须大力提倡和坚持诚实守信的道德标准。

有个居民小区里，许多双职工子女脖子上挂着钥匙上学，既不方便又不安全。小区里一位大妈主动帮各家管理钥匙，照顾上学的孩子，邻里之间像一个大家庭和睦相处。一位普通老人用她的真诚善良感染了小区的居民，小区成为和谐社会的一个缩影。事情虽小却充分说明诚实守信在构建社会主义和谐社会中的重要作用。

我国正大力发展完善社会主义市场经济。市场经济是交换经济，存在着竞争；市场经济又是契约经济，以诚实守信为基础，没有诚信就没有市场。随着市场经济发展完善，更要求做到诚实守信。

在市场经济大潮冲击下，我国经济社会领域产生了巨大的活力，群众的积极性极大提高，创造力得到充分发挥，推动了生产和经济迅速发展。可是一些不讲诚信、见利忘义之徒妄想不劳而获、一夜暴富，不择手段制造混乱，在社会上产生了一些丑恶现象：少数干部不讲诚信，搞假数字、假政绩、假文凭骗取荣誉、地位、金钱，追名逐利、祸国害民。黑心矿主欺上瞒下、官商勾结，违法违规开矿，造成多起重大矿难，隐瞒真相、谋财害命。不法建筑商偷工减料、弄虚作假、制造出豆腐渣工程。少数厂家生产假农药、假化肥、假种子坑农害农。少数制奶厂生产劣质奶粉造成婴幼儿瘫痪致残。个别无德药厂制造假药、少数医生开出天价医药费，坑害病痛中的患者。少数食品厂家为赚黑心钱在食品中添加有毒、有害成分，威胁消费者的健康和生命。在商业交易中不讲信用、不守合同、背信弃义、发布虚假广告、坑蒙拐骗，屡禁不止。就连被视为神圣殿堂的教育领域也出现了学术腐败、胡乱收费、蒙骗学生、误人子弟。尽管这些丑恶现象是支流，但危害极大，损害了党的形象，降低了政府威信，败坏了社会风气,妨碍了社会主义市场经济的建设和发展，特别是对青少年成长产生了严重的消极影响。诚信的缺乏造成了信仰危机、信用危机。如果任其泛滥不仅会祸国殃民，还会危机每个人的生存。著名经济学家吴敬琏、厉以宁在痛斥不讲诚信的丑恶现象时说：“一个国家诚信体系的崩溃，不仅会给国民经济和国民消费带来危害，还将对整个社会体系产生深远影响，它必将造成人情的淡漠、人性的扭曲、道德的沦丧。”历史证明不讲诚信的人是没有前途的人，不讲诚信的民族是堕落的民族，不讲诚信的社会是混乱的社会，不讲诚信的国家是没有希望的国家。

人民群众痛恨不讲诚信见利忘义的丑恶现象，痛恨背信弃义的不法之徒。党和政府严厉打击、惩处那些见利忘义危害社会和人民的败类，维护社会的正义，保证社会的公平、公正。在我们的社会中讲诚信的是主流占绝大多数，我们不应丧失信心，应大力弘扬正气，弘扬诚实守信的美德。胡锦涛总书记提出树立社会主义荣辱观，要以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，切中了时弊，符合广大人民的迫切愿望，是时代发展的要求，是促进社会主义市场经济健康发展、构建社会主义和谐社会的需求，也是培养教育青少年一代的迫切需要。

少数不法厂商搞欺诈，弄虚作假，坑蒙拐骗，是极其可耻的行为。不仅违背了道德原则，还可能触犯刑律，受到法律的制裁。而众多成功的厂家、商家视诚信为企业的生命，坚守诚信原则，使企业保持长盛不衰的竞争力，并迅速发展壮大。襄樊的小白象公司就是一个代表。1996年杜诗武下岗后，在极端困难的情况下开办了“小白象公司”。他视诚信为生命，对厂家讲诚信，对员工讲诚信，对消费者讲诚信，赢得了厂家的信任、员工的爱戴和消费者的青睐，他制定了“诚信久远，服务无限”的企业精神，新员工上岗前先在国旗下做诚信宣誓。他重视企业文化建设，增强凝聚力，把企业精神变成每个员工的自觉行动。售后服务真诚到位，切实做到让消费者满意。在激烈的市场竞争中，小白象公司脱颖而出，由只有一间门面、两个人的个体小店发展成鄂西北地区小有名气的中型民营企业。小白象还热心社会公益事业，吸纳下岗职工，救助困难学生、办公共报栏等，用实际行动回报社会，小白象公司成为襄樊首批“诚信企业”和“百城万店无假货示范店”之一，连续四年被授予“湖北省消费者满意单位”。杜诗武当选为湖北省十届人大代表，获得“文明市民”、文明使者”、“再就业明星”、“优秀青年企业家”等众多荣誉，在总结成功经验时，杜诗武用质朴简练的语言说：“为商先为人”，“诚信是银行”。小白象公司和无数成功企业的经验有力证明了市场经济需要诚信。只有在诚实守信的基础上市场经济才能健康发展。

（四）   诚实守信是孩子将来处世的根本

儿童是祖国的花朵，是我们民族的希望。孩子不是父母的私有财产，是未来社会的公民、国家的主人。所有父母都希望自己的孩子具有优良的品德，有真才实学，成为杰出人才，将来生活幸福美满。父母为培养教育孩子呕心沥血，竭尽全力。然而孩子长大后总要离开父母，走上社会独立生活。教育孩子有良好的品质、健全的人格，成为一个诚实守信的人，是关系到孩子一生最根本、最重要的大事。著名教育家陶行知说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”真，是指真诚，是诚实守信的基础，是为人处世的根本。父母留给孩子再多的财富也会花光，而过多的财富对教育孩子不仅无益，反而会害了孩子。而留给孩子诚实守信的品德，却可以让孩子终身受益。

1、诚实守信的人有高尚的道德情操，具有人格力量，受人信任和尊敬。人们常说那些品德高尚，知识见解超群的人“德高望重”，他们说话人们愿意听，做事让人佩服。享有很高的威望，受人尊敬，不是因为他们位高权重，拥有万贯家财，而是因为他们具有一般人没有的人格魅力。作为社会的公民能以诚实守信为荣、见利忘义为耻，才是一个堂堂正正的人，一个大写的人。才能知荣辱，明是非，辩善恶，才有正确的价值取向和高尚的爱好追求。他（她）的内心世界纯洁光明，平静安宁，精神生活饱满充实，不管客观条件和物质生活水平怎样，都能正确对待，愉快的面对生活。

2、诚实守信才会孝敬父母，尊敬师长，热爱家乡、热爱祖国、忠于祖国、忠于人民。一个人的成长离不开父母、师长、故乡、祖国、人民。是父母、师长、祖国、人民给了他一切。诚实守信的人永远不会忘记父母养育之恩，老师和国家培育之德。产生深厚德报恩情结，主动肩负起回报社会的责任。在家尽孝，出门为国尽忠，这是做人的责任，也是做人的基本道德要求。江泽民同志说，进行爱国教育要以诚实守信为重点，清楚阐明了二者的关系。在祖国需要的时候，一批又一批在国外学有所成的科学家，放弃了优厚的待遇和舒适的生活条件，毅然回国，报效祖国，作出了巨大贡献。最根本的一条就是他们是真诚的爱国主义者，是诚实守信的人。中国古语说：“求忠臣必于孝悌之门”。意思是只有在孝敬父母、尊敬长辈家庭教育熏陶下的人才可能是忠臣。山西把孝敬父母作为选拔领导干部的条件之一。孝感年年评选孝顺子女、媳妇，大力表彰。鼓励人们诚实守信、孝敬长辈。父母把孩子培养成为诚实守信的人，不仅使孩子终身受益，也是对国家、对社会做出贡献，父母本身也会成为让人羡慕的受益者。

3、诚实守信才能学到扎实的知识，成为有真才实学的人。学习和掌握知识是个体脑力劳动，需要高度自觉，更需要持之以恒。孩子小时学习，需要家长老师耐心引导、启发、督促。家长老师不仅要教孩子学知识，更要注意培养孩子的好奇心，激发孩子学习乐趣，调动孩子学习的主动性积极性，手脑并用，让孩子逐步养成爱学习、爱钻研的好习惯，把学习当作高尚快乐的事情，这样孩子学起来愉快、效果好，家长辅导起来轻松不费力。

郭沫若在全国科学大会讲话中说：“科学是老老实实的学问，来不得半点虚假，需要的是付出艰巨的劳动。”要学好知识，必须严格坚持诚实守信的原则，不能弄虚作假，马马虎虎，更不要不懂装懂，不会装会，一知半解，敷衍塞责。只有下苦功夫，才能学到扎实的知识。老师讲课要认真听，动脑筋想，老师布置作业要独立完成，字要一笔一划认真的写，该背的书要踏踏实实的背。诚实守信的品质是学好知识的道德基础，不诚实的孩子在学习中不会认真，学习态度也不踏实，不会取得好成绩。

人的天赋各不相同，但才能不是天生的，任何一个孩子只要不断努力都可以成为人才。爱因斯坦小时候并不聪明，老师还说他笨。有一次老师布置手工作业，其他孩子有的折纸，有的做布娃娃，有的做泥老虎，当天就交给了老师。爱因斯坦第二天才交给老师一个自己做的小凳子。上课时，老师拿出爱因斯坦的小凳子说：“大家看，还有比这更丑的凳子吗？”爱因斯坦站起来说：“有，这里就有一个。”又拿出一个更难看的小凳子。然后解释说交给老师的是自己做的第三个凳子。前面两个做的更差。爱因斯坦这种诚实认真，执着追求的品格，使他在科学领域中取得了开创性成就，做出了巨大贡献，成为二十世纪最伟大的科学家。

世界上的知识，浩如烟海，而且还在不断更新增加，家长、老师不可能教会孩子学会所有的知识，每个人也不可能掌握所有的知识，只要有诚实的品德、认真学习的态度和正确的方法，就能不断获取新知识，提高自己的知识和能力。诚实守信的人是老实人，在学习中也会实事求是，“知之为知，不知为不知”。会就是会，不会就是不会。能虚心向别人求教，扎扎实实向书本学习。别人也愿意与诚实守信、虚心的人交流讨论，这样的人知识和能力就会不断增加提高，而且有良好的人际关系，成为所从事行业中有真才实学的人。

4、诚实守信的人才会有真正的朋友、获得真诚的友谊，在有困难的时候得到别人的帮助。人具有社会属性，除了与家庭成员共同生活外，还要广泛交触社会各类人员。诚实守信的人，才能取得别人的信任，与人真诚交往成为朋友。朋友多结交面广，见闻增多，心胸开阔，生活充实。有问题可找人讨论，有事情可找人商量，有困难会有很多朋友帮助解决。俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好人三个帮”说明人需要朋友，需要友谊。小孩子都愿意和小伙伴玩，小朋友在一起有共同的语言，共同的兴趣，在一起感到幸福愉快，这是与成人在一起得不到的。孩子长大后更需要知心朋友，互相倾诉、交心谈心、互相帮助，一起分享快乐，共同承担痛苦、责任，生活中丰富多彩、精神充实愉快。

见利忘义的人总想占便宜，见钱眼开，认钱不认人，要钱不要脸，没有人愿意与他交往，决不会有真正的朋友，没有朋友的人是孤独的人，痛苦的人，也是可耻的人。

交朋友要有原则，有选择，孔子说：“益者三友，损者三友。友真、友谅、友多闻，益矣。友偏僻，友柔善，友便妄，损矣”。意思是交朋友要讲原则，同正直的人交朋友，同心胸开阔的人交朋友，同见多识广的人交朋友，是有益的。而同喜欢阿谀奉承的人交朋友，同当面一套背后一套阳奉阴违的人交朋友，同好夸夸其谈，说大话吹牛皮的人交朋友是有害的。将心比心，你在选择朋友的时候，朋友也在选择你，希望朋友做到的，自己先做到，希望朋友不做的，自己也不要做，这样就会成为知心朋友，建立终身友谊。

俗话说：多个朋友多条路，朋友多了好办事。歌词里也说：结识新朋友，不忘老朋友，朋友多了路好走。这是从生活中总结出来的人生规律，也是诚实守信的人应当得到的善报。

5、诚实守信的人才会有责任心，才能受到信任，担负重任。孔子说：“信则人任焉。”意思是说：诚实守信的人，才会得到别人的信任，才能够担负起重任。一个人的责任心来自诚实守信的道德品质，诚实守信的人是有责任心的人，有责任心才能承担责任，忠实完成自己担负的任务。能承担责任，才能独挡一面开展工作。见利忘义的人，眼中只有个人私利，不会有责任心，只会唯利是图。这样的人谁也不敢信任他，也不会信任他，更谈不上交给他重任了。

国家在选拔任用干部中，企业在招聘人才时，群众在民主选举中，都要求德才兼备，而诚实守信，责任心强，是德的重要方面，是能否被任用或当选的重要条件之一，诚实守信的人在这方面有明显的优势。

中国一个大学生到美国一家公司去应聘，竞争很激烈，该大学生走进办公室后，负责招聘的经理忽然对他说：“我们认识，你是哈佛大学毕业的，我也是哈佛大学毕业的，比你早一届。”该大学生很抱歉的说：“对不起，我不是在哈佛大学毕业的，也没有在美国学习，我只有在中国读书的学历。”心里觉得不可能被聘了，准备离开。这时经理却说：“祝贺你，年轻人，你很诚实。你已经被聘用了。”

另一个聘用人才的事发生在中国，国内某大公司招聘人才，应聘者很多，经过几轮淘汰只剩下少数几个符合条件的求职者，公司请他们到二楼总经理办公室参加复试，办公室门内倒着一把笤帚，多数人绕过去走进办公室，只有一个应聘者拾起笤帚放好。这时总经理宣布，扶起笤帚的年青人被录用了，因为他有来自内心的负责精神，是可以信任的人选。

无数实事说明诚实守信有责任心的人不会吃亏，诚实守信的人受人敬重，被人信任，受到群众和社会的赏识，不会被埋没，能充分发挥自己的才能，实现自身的价值。

6、诚实守信，才能与人和睦相处，有良好的人际关系，生活幸福。中国古代就是提倡“讲信修睦。”意思是说讲诚信，人与人之间才能和睦相处。人人都诚实守信，就会有融洽的人际关系、和谐的社会环境，人与人之间开诚布公，坦诚相见，就是有了矛盾和意见 也能互谅互让，达成共识，和好如初。生活在这样的环境重是幸运的也是幸福的。

见利忘义的人处处斤斤计较，争名于朝，争利于市，尔虞我诈，成天与人勾心斗角，为金钱为私利，甚至为鸡毛蒜皮的小事都会闹的脸红脖子粗，生活在仇恨和嫉妒之中，内心充满了怒气怨气，哪里会有幸福安宁可言。

诚实守信的人一生幸福，见利忘义的人会在痛苦中度过一生。孔子说：“君子坦荡荡，小人常戚戚。”道出了两种不同的道德和精神必然产生的两种不同结果。

二 诚实守信教育要从家庭从孩子开始

江泽民同志在“领导干部要带头树立好的家风”中说：“注重家庭教育是中华民族的一个优良传统。这方面，我们的先人留下了许多好的思想和做法。在《三字经》、《增广贤文》以及《颜氏家训》等家教家风典籍中，都有不少脍炙人口的格言，至今仍不失其教育意义。”具体做法“一要加强政治思想道德教育，严格要求。二要细心明察，发现问题的苗头，就要及时加以制止和纠正。三要不徇私情，对他们的违纪违法行为要及时向组织汇报，决不护短。”这对每个家庭都有指导作用。

我国著名教育家朱庆澜说：初生的孩子如一束洁白的丝线，孩子一生要经历三个大染缸：从出生到上学为第一个，学校是第二个，社会是第三个。孩子成为什么样的人，第一个染缸最重要。开始染成鲜艳的红色，以后不会有大的改变。若开始染成了黑色，以后再要改变就很不容易了。用形象的比喻阐明了“近朱者赤，近墨者黑”的深刻道理，强调了家庭教育对孩子的重要作用。

（一）   父母要以身作则，率先垂范，给孩子做个好榜样

朱庆澜说：“父母要以身作则是家庭教育的根本道理和根本方法。方法一错，什么教法都是无效的。”

孩子小时什么都不会，什么都不懂，但模仿能力极强，父母怎么说，孩子就怎么说，父母怎样做，孩子也怎样做。父母的一言一行、一举一动都是孩子模仿的榜样。孩子就像父母的镜子。在学习型家庭中，父母爱学习、求上进，孩子就会养成爱学习、求进步的好习惯。父母诚实守信，注意不断提高自己道德修养，孩子也会成为诚实守信、思想品德好的孩子。父母良好的言行对孩子起着潜移默化的巨大作用。在享受型家庭里，母亲爱打扮，女儿也必然爱打扮，母亲多嘴多舌，女儿也不例外。父亲好喝酒，儿子也会喝酒，父亲管不住自己的嘴，儿子也会如此。如果父母沉迷于打牌赌博、不管孩子，父母之间经常发生矛盾、争吵，甚至打架，孩子就可能成为问题孩子，养成不良习惯，会误了孩子一生。孩子之所以成为问题孩子，根源在父母身上。家庭教育中存在的这类现象应引起我们高度重视。

教育孩子诚实守信，父母要以身作则，给孩子做出榜样。古代有曾子杀猪教孩子的故事：一天曾子的妻子要去赶集，孩子哭闹着要一起去，曾妻哄孩子说回来杀猪给他吃，让孩子在家等着。曾妻从集市回来后，曾子便捉猪来杀，曾妻忙阻止说只是跟孩子说着玩的。曾子说：“做父母的不能说谎话欺骗孩子，承诺的一定要兑现，父母哄骗孩子就是教孩子骗人。”于是把猪杀了。父母诚实守信对子女会起到不言而教的作用。

（二）   教育孩子做诚实守信的好孩子

孩子小时天真可爱、纯洁无瑕。父母是孩子的第一任老师，除了用自己的言行引导教育孩子外，还要运用多种办法，通过各种途径教育孩子，孩子喜欢听故事、做游戏，父母就通过给孩子讲故事，与孩子一起做游戏开发孩子的智力、能力，培养孩子具有良好的道德品质。父母在给孩子讲故事时要有准备、有目的。如给孩子讲“狼来了”的故事，让孩子懂得说假话骗人不仅可耻，而且害了自己。给孩子讲华盛顿小时勇于承认错误的故事，教育孩子从小做一个讲真话的正直的人。还可以让孩子参与编故事，吸引孩子、启发孩子的思考。分清是非、善恶、美丑。

许多儿童教育家研究得出结论：儿童说谎分为有意说谎和无意说谎，都是从父母、老师和周围的人那里学来的。无意说谎是没有目的、不自觉地，虽然不对，但没什么危害，随着年龄的增长会逐渐减少。有意说谎是为了掩盖错误、欺骗别人，是道德层面上的说谎，应引起父母的重视。可以从以下几个方面防止孩子说谎：

1、      母对孩子不要随口承诺而不加兑现，欺骗孩子。实在无法兑现时，一定向孩子做出解释，说明原因并做出适当补偿。

2、鼓励孩子说真话，不自欺、不骗人。孩子说了真话要肯定鼓励。

3、孩子犯了错误，父母要平心静气对待，帮助孩子查找原因、分析危害，鼓励孩子改正错误。千万不要埋怨打骂孩子。父母有了错误也要承认，给孩子树立榜样。

4、教育孩子不是自己的东西不要拿，如果想要就告诉父母，父母要满足孩子的正当要求。

5、借了别人的东西一定要按时归还，诚实守信。

6、重诺言、守信用、不违约、不失信，答应了别人的事要做到，与别人有了约定一定要遵守。

（三）   真诚待人，不虚心假意

教育孩子真诚待人是对孩子进行诚实守信教育的一个重要方面，也是培养孩子具有诚实守信品德的一个重要途径。在与人交往中养成诚实守信的好习惯，使孩子养成孝敬父母、尊敬师长、团结同学、关心集体、助人为乐的好思想。

家里来了客人要热情欢迎、真诚相待，尊重客人。客人问话如实回答。大人与客人谈话，不要嬉闹干扰。客人走时，有礼貌的相送。

在路上遇到长辈、老师、熟人，热情喊人打招呼，主动问好。

到别人家做客要讲文明，不经主人允许不要乱翻乱动别人家的东西，需要什么要经主人和父母同意后再拿再玩。与主人家的小朋友一起出去玩耍，要说清时间、地点，按时返回。离开时要向主人道别。

与同学、朋友交往要真诚热情、言而有信、坦诚相见、互助互爱。

这些生活细节问题家长也要时时注意，自身首先做到，也要求孩子做到。对孩子养成诚实守信的品德、正确处理人际关系会起到良好的作用。

（四）   教育孩子树立正确的是非观、道德观、价值观

在对孩子进行以诚实守信为荣、以见利忘义为耻的教育中，父母的榜样引导作用非常重要。父母要用自己的言行让孩子明白什么是正确的，什么是错误的；什么是光荣的，什么是耻辱的；什么是美好的，什么是丑恶的，让孩子有正确的是非观念、正确的价值取向。

有一次在公共汽车上，一个年青人把一张纸充作一元钱投入票箱，司机发现后指出他的做假欺骗行为，发生了争吵。后来那个年青人在众人谴责和鄙视的目光下，只好再重新投了一元钱，因此耽误了一会儿时间。车上有个女孩子却说：“不就是一块钱吗？耽误这长时间。”女孩子不谴责那位乘客的丑恶行为，反而责怪司机多事、过于认真。这种现象使人感到震惊。如果是自己的孩子一定要认真严肃、耐心细致的做工作，帮助他纠正这种错误认识。

1、      态度要冷静，与她平等讨论、交谈。首先站在她的角度说，因为车上发生的事，耽误了她的时间，她有这种想法和说法是可以理解的。

2、      指出她的根本错误是分不清是非、美丑。那位乘客不诚实、贪小便宜、损公肥私、损害国家和集体利益，是错误的、可耻的。如果人人都像他那样，国家集体受损失，公交车也无法运行，大家都不方便，她也坐不到公交车了，也会受害。那位司机维护国家集体利益，忠实履行自己的职责，敢于同丑恶行为作斗争，思想品德好，是完全正确的。每个人都应支持，所以她那种说法是不对的。

3、      指出因为耽误了她的一点时间，影响了她的一点利益就不讲原则、颠倒是非，是以自己为中心，以个人利益作为划分是非、美丑的标准，只想到自己、只顾自己是十分自私的表现。为支持维护国家和集体利益的正确作法牺牲自己的一点时间都不愿意，怎么能自觉为国家和人民作贡献？

4、      认真帮她分析危害。如果都像她这样说，那还有什么是非、美丑之分？还有什么正义可言？还有谁认真干工作？还有谁站出来与假丑恶现象作斗争？社会秩序怎么维持？受害的是所有的人，包括她自己。

5、      告诉她正确的作法。最好是能勇敢地站出来支持司机，让那位乘客尽快改正错误，就不会多耽误时间，也培养了自己支持正义行为的好品德。如不敢或不愿站出来说话，可以像其他人那样用沉默等待来支持司机。

6、      如果她不服就启发她作换位思考：如果她是那位司机会怎样做？她可能说：“这点小事，不管它就行了。”那再告诉她，这不是小事，一块钱虽不多也是国家集体财产，积少可以成多，不重视一块钱，反映了不爱护国家集体财产、不珍惜劳动成果，小事里面有大是大非的原则问题。如果是她自己的一块钱她会这么说吗？像她这样当司机肯定是个不负责任、不合格的司机，不能干好工作，将面临被淘汰的威胁。再让她设想：如果让她当公交车公司的负责人，会怎样处理像她这样的不负责任、缺乏职业道德的司机？

这个女孩子的糊涂认识，不是一天两天形成的，也不要指望一次两次做工作就能解决问题。作父母的要认识到思想教育的长期性、艰巨性，坚持不懈地进行言传身教，才会逐步见到成效。现在有些年青人以自己为中心，完全以个人利益划线，是非美丑观念、价值观取向、道德观念发生了错位，这是非常危险的。父母要把对孩子的思想道德教育当作头等大事来抓，下大功夫对子女进行教育。

另一件事是：两位老人带着小孙女到药店买药，用医保卡付帐，由于收银员疏忽，少收了一百元。出来后，两位老人一算，发现药店少收了钱，又带着孙女返回药店，对收银员说：“算错帐了。”收银员很不高兴，以为要找她的麻烦，药店负责人和几个营业员也都过来了，等到弄清真相后，她们非常感激，连声道谢。又拿出个小布熊送给小女孩，热情地送出店门。路上老人对小孙女说：“药店少收了我们的钱，我们应该还给人家。不退给别人，爷爷奶奶心里会感到不安。药店少收了钱会受损失，我们退还给药店，她们当然高兴，我们做得对，阿姨不光感谢我们，还送礼物给你，你也高兴。所以诚实会让大家都快乐。”小女孩虽不很懂，但在她心里已经留下诚实守信的种子。

（五）   教育孩子成为有责任心、有使命感的人

诚实守信的人是有责任心的人，受人信任、被人尊敬。如何培养孩子成为一个有责任心，有使命感，能担重任的人呢？提出以下几点建议，供孩子父母参考。

1、      尊重孩子，让孩子在家中担当适当的角色。如让孩子担任收拾碗筷的专职角色。随着年龄的增长再加担子。让孩子承担一定的家庭责任。

2、      让孩子参与家务劳动。如扫地、抹桌子、收拾自己的房间和书包文具。尽力干好自己的事情。

3、      家里有了什么事情，能让孩子参加讨论的一定让孩子也参加，平等交流看法，尊重孩子的意见，孩子的正确意见一定要采纳。

4、      父母与孩子订立家庭内部合同，互相约定：父母努力干好自己的工作，孩子认真努力把学习搞好，互相督促。父母要督促孩子，也鼓励孩子督促父母。

5、      鼓励和支持孩子在幼儿园和学校里承担一定的任务和工作，认真负责完成老师布置的任务。

6、      教育孩子照顾关心毕自己小的小朋友，给他们当好哥哥姐姐，给他们作出好榜样，承担起责任。

7、      有了错误勇于承认，敢于承担责任。

下面是一个成功的实例：李申杰是南京金陵中学的学生，父亲是公交车司机，母亲是校办工厂的个人，收入都不高，家里经济很困难。但申申从小不怕吃苦，不讲究吃穿，对计算机特别感兴趣，家里买不起电脑，还是靠叔叔舅舅资助买了台旧电脑。全家做出了明确分工：父亲开好车，保障家庭生活开支，母亲上好班，做好家务，申申负责把学习搞好，不让父母、亲友失望。李申杰认真学习，刻苦钻研，取得了突出成绩：在国内中学生计算机竞赛中获奖。1996年在布达佩斯进行的中学生国际信息学（计算机程序设计）竞赛中获得金牌，全家人都享受到成功的喜悦。家贫出孝子，当年北大、清华都表示愿意免试接收李申杰去上学，申申却表示：自己愿意在南京上大学，减轻家庭的经济负担，还可以就近照顾父母。

（六）   不盲目与别人攀比，防止孩子产生虚荣心和自卑感

每个家庭的情况和每个孩子的个性千差万别，绝不会相同。孩子的父母可以借鉴、吸取别人的经验教训，结合自己家庭和孩子的具体情况对孩子进行培养教育。不要盲目攀比：人家孩子有什么，自己孩子也要有。别的孩子上什么特长班，自己孩子也要上。人家孩子得了什么奖，也要自己孩子拼命去争取。别的孩子具有什么能力会什么，也强迫自己孩子具有什么能力会什么。

这样盲目攀比会产生严重的不良后果。觉得比别人强就心满意足、洋洋得意，使孩子产生虚荣心和优越感，骄傲自大、看不起别人；认为不如别人就深深自责，抱怨责怪孩子，使孩子产生自卑感和嫉妒心，自暴自弃、破罐子破摔，失去进取心。更多的是这两种不健康心态都有。因为每个孩子都有自己的特长和优点，又不可能样样都比别人强，这对孩子危害极大。某重点中学有个学生，学习成绩很好，当年就考上了相当好的一所重点大学。孩子的父母看到人家的孩子上清华大学，就要求自己的孩子也要上清华、北大。强迫孩子复读，结果孩子不堪巨大的压力，精神崩溃，跳楼自杀。酿成家庭和社会悲剧。惨痛的教训警示人们：不要盲目攀比！怎样克服这种盲目攀比的心态和做法呢？

1、孩子父母首先要有清醒正确的认识，要有正常的心态，要有主见，不要人云亦云、跟风而上。

2、      子父母要有实事求是的态度，要从自己家庭和孩子的具体情况出发，制定适合自己孩子的奋斗目标，不要跟着别人转。

3、      实告诉孩子家庭真实情况，能办到的尽力去办，不能办到的让孩子理解认同。不与别人攀比。

4、      孩子不做过高要求，订出符合实际的目标，让孩子经过努力就可以做到。就像让孩子摘树上的桃子，太高了，孩子产生畏难情绪，根本就不想去做。太低了，孩子顺手就能拿到，就不会再努力。放到适当的高度，让孩子跳起来或搬个凳子就能摘到。这样孩子既会努力，又能享受到成功的快乐。

5、      要当众过分夸奖自己的孩子，也不要当众批评指责孩子，多做个别工作，孩子有了哪怕一点微小的进步或做了一点好事，也要肯定赞扬。孩子有了缺点、错误，要耐心细致的进行说服教育。分析原因、危害，帮助孩子改正错误、克服缺点。

6、对玩具、衣服、财富、房子、车子、家长的地位等等，父母要和孩子一起正确对待，正确认识。自己有了，不炫耀、不自夸、不自以为高人一等。别人拥有的自己没有，不羡慕、不自卑、不自认为不如别人。

7、自己的孩子受到表扬、奖励，父母要正确引导，既要热情肯定鼓励，又要帮助孩子寻找差距和不足，防止孩子产生骄傲情绪。别的孩子受到表扬奖励要表示真诚的祝贺，虚心向人家学习。不要不服气，说怪话。

8、坚持宽容的原则，家长和孩子一起善待自己、善待别人。

要防止孩子产生虚荣心和自卑感，父母要长期细致地做思想工作，让孩子具有正常健康的心理素质，保证孩子顺利成长。

（七）   育孩子守纪律、守秩序、懂礼貌

遵守纪律、遵守公共秩序，这是公民道德标准和公民行为准则的要求。从道德层面上讲：这些品质体现了诚实守信的道德原则，因为这些纪律和公共秩序标准是全体社会成员共同约定的行为准则。诚实守信的人，一定能够遵行。从社会实际来看：纪律和公共秩序规则是为维护全体社会成员的共同利益而制定的，遵守纪律和公共秩序对每个社会成员，包括行为人本身都有益无害。社会上的每一个成员都有责任、有义务执行，任何人都不能例外。如违反这些规则，不仅会损害社会、集体和他人，自己也会受害。

如上车排队、下车有序、在街上遵守交通规则，既符合诚实守信的道德标准，也是维护公共秩序、保证自己安全的需要。在学校遵守纪律、尊敬老师、团结同学、互助友爱、按时完成作业，自觉完成清洁值日任务。既养成诚实守信的好品德，也是保证自己正常学习的需要。能够自觉做到守纪律、守秩序的孩子一定是个懂礼貌、平等待人的孩子。

父母要教育孩子学会自律，自己管束自己，自觉严格要求自己，用公民道德标准和公民行为准则指导自己的言行，形成良好的行为习惯，到社会上就会是一个合格的公民。

三 如何帮助孩子改正不诚实的毛病

孩子像一棵小树苗。树苗成长需要阳光雨露、空气营养，孩子成长更需要父母全力哺育，精心呵护、耐心教育。树苗才可以长成参天大树，孩子也会成为国家栋梁之材。孩子的父母在关心孩子的身体、生活同时，还要特别注意对孩子品德的培养。教育孩子作一个诚实守信的好孩子，克服不诚实的坏毛病。

（一）   教育孩子说真话不说假话

心理学家研究得出结论：孩子最害怕的不是吃苦，不是生活条件差。孩子最害怕的是丢面子，最害怕被人瞧不起。有的孩子为要面子，得到别的小朋友的羡慕、尊敬而吹牛，有的孩子为赢得别人的重视和夸奖说假话，有的孩子为逞能、摆脱自卑感、显示自己而自夸，这些都是不诚实的表现。怎样纠正孩子不诚实的毛病呢？

1、      孩子的父母要重视，不要认为孩子小，说点谎没什么关系、听之任之。

2、      弄清孩子说谎的原因，并向孩子说明真实情况，有针对性地进行教育。

3、      指出说谎话不符合实际，会引起别人讨厌、看不起。别人会不理你了。

4、      教给孩子给人留下好印象的正确方法是说真话，做诚实的孩子。

5、      教育孩子树立自信心，不在别人面前炫耀自夸。与小朋友一起玩时不吹牛、不逞能。

6、      教育孩子要谦虚，孩子说实话要表扬、鼓励。

7、      通过讲故事的方法，让孩子认识到说假话不对。欺骗别人，结果会害了自己。

8、      最根本、最重要的是父母以身作则、言传身教。

（二）   帮助孩子克服贪小便宜的坏毛病

有的孩子沾染上了贪小便宜的坏毛病。孩子的父母要高度重视，从多方面入手帮助孩子改掉贪小便宜的毛病。

1、      做父母的要有正确认识，防止两个极端：一是把问题看得过于严重，认为孩子贪小便宜太丢人，从小就会偷东西，以后怎么得了，打骂孩子，对孩子造成伤害。古人说：“人非圣贤，孰能无过。过而能改，善莫大焉。”大人都会犯错误，何况成长中的孩子，关键是要能改。孩子正是在不断改正错误、纠正缺点过程中成长起来的；另一种态度是放任自流、任其发展、甚至鼓励孩子占小便宜，认为这样孩子出去才不会吃亏。后一种态度危害更大。

2、      把孩子贪小便宜的毛病消灭在萌芽状态。孩子开始贪小便宜可能并没有偷窃的意识，父母要想办法及时纠正，不能任其发展。而且这时纠正起来比较容易。下面举一个例子。

有一天，父母带着三岁的孩子去买桃子。买桃人说：“一角钱四个。”孩子父母还价说：“一角钱五个。”买桃人坚持只给四个。买后走了不远，孩子从小口袋里拿出一个桃子，得意地给父母看。孩子的父母问是从哪里来的，孩子说是自己悄悄地拿的。孩子的父母立即严肃的告诉孩子：“这样做不对，说好了一角钱四个，就不能拿人家的。”要拉着孩子一起把他拿的那个桃子还给买桃人。孩子不肯去，孩子的父亲说：“你不去我去，你和妈妈在这里等着。”孩子父亲把桃子退给人家返回来后再次告诉孩子，以后绝不要再做这样的事了。类似的事情在孩子小时会经常发生。孩子的父母还可能有另外两种错误作法：一是认为孩子小，事情也小，或借口忙没时间，不管不问、听之任之。这样孩子会养成贪小便宜的坏毛病。再一种是认为自己孩子聪明、能干、会办事，父母做不到的事，孩子却能办到，了不起，夸奖自己的孩子。这样做是害了自己的孩子，甚至会毁了孩子的前途。俗话说：“小时偷针，长大偷金。”为人父母者，应从中吸取教训。

3、      父母应当满足孩子的正当要求。对孩子提出的正当要求，应当尽可能满足，防止孩子因为自己要求不能满足而贪小便宜。再举一例。

一个孩子随父亲到别人家做客。大人正在谈话，孩子发现柜子角下有一元硬币。孩子在那里走来走去。后来把那枚硬币拾起装入自己小口袋里。离开之后，孩子父亲问孩子：“你今天在客人家里做了什么不好的事情吗？”孩子红着脸说：“我捡了一元钱。”并从口袋里把钱拿了出来。父亲问他为什么捡了钱装进自己的口袋，孩子说因为想买小手枪，正好还差一块钱。孩子父亲说：“你想要小手枪给爸爸妈妈说，不应当捡了钱装进自己口袋。这钱是人家的，我下次还给人家，以后不能这样做了。”第二天孩子发现床边放着自己喜欢的小手枪，很高兴地拿给爸爸妈妈看，孩子的父亲说：“你昨天改正了错误，这是发给你的奖品。”

孩子的有些要求不合理或者办不到，父母要给孩子讲清道理，并教育孩子学会克制自己的欲望。

4、      注意纠正孩子的错误的方式、方法。孩子犯错误是难免的，帮助孩子改正错误是父母义不容辞的责任。但一定要讲究方式方法，不能埋怨、责怪孩子，更不要采取打骂的方式，应当采取正确的方法。

①         父母要保持冷静，平等与孩子交谈，以理服人、就事论事，不要翻陈年旧账。

②         态度诚恳、实事求是。问清事实真相，听孩子解释，表示理解孩子。但要严肃找出孩子的错误，指出错在哪里。

③         尊重孩子的人格，顾及孩子的面子。当孩子已经知道错了，家长就不要再重复，让孩子自己思考、反省。如这时家长再大声斥责，孩子不但不认错，反而会产生抵触情绪。

④         当事情已经过去，孩子冷静后，再帮孩子分析原因，寻找改正的办法，采取补救措施。必要时可陪孩子一起执行补救措施。

⑤         用批评别的孩子的办法来教育自己的孩子，即敲山震虎的办法。有的孩子看到别的孩子受批评比自己受批评还要受震动。用这种办法有时比直接批评更起作用。

批评教育孩子也是一门艺术，运用得好会起到意想不到的作用。梁启超十岁时跟父亲到别人家赴宴。到别人家后，小梁启超见树上杏花很好看，就偷偷折了一枝装入宽大的袖子里。他父亲装着没看见，等到入席就座时，他父亲对他说：“今天吃酒，我出一个对子，你若对上了可以入座吃酒，若对不出来，就只能给大人斟酒。”梁启超只好答应了。他父亲说出上联：“袖里笼花，小子暗藏春色。”梁启超明白父亲已经知道自己做的错事。想了一下，对出下联：“堂前悬镜，大人明察秋毫。”随即拿出所折杏花。引得满座人叹服和大笑。梁启超父亲用这种方法既起了批评教育孩子的作用，又顾全了孩子面子，还显示了良好的家风家教。

（三）   帮助孩子纠正抄袭作业、考试舞弊的坏毛病

孩子抄袭别人的作业和考试时舞弊作假都是不诚实的表现，父母要与老师配合，从多方面入手帮助孩子纠正这些坏毛病。

1、      家长可从以下几点来做，纠正孩子抄袭作业的毛病。

①         孩子的父母要问清老师布置的作业量，根据作业多少安排时间，强调必需完成当天的作业。

②         孩子做作业时，不要干扰，让孩子独立思考，自己完成作业，父母最好不要守在旁边。如果孩子不能自律，父母可在旁边坐着，但不要影响孩子做作业。

③         硬性规定孩子做完作业后，才可以看电视或出去玩，作为制度定下来。

④         父母要统一认识，统一口径，不要你这样说我那样说，让孩子无所适从或钻空子。

⑤         孩子做完作业后家长检查一下，发现不对的地方不要直接指出来，让孩子自己找、自己改正。

⑥         父母要以身作则，完成好自己的任务，给孩子做出榜样。

孩子能每天坚持在家独立完成作业，养成独立完成作业的良好习惯，到学校再做作业时就不会抄别人的作业了。有时孩子贪玩，偶尔忘记了作业，父母要与老师或者孩子的同学联系，了解老师布置作业情况，督促孩子按老师要求把作业补上，并对孩子作适当惩罚，让孩子记取教训。

2、      如何帮助孩子改正考试作弊的毛病。如果证实孩子考试舞弊作假，父母可采取如下办法：

①         明前表示自己的态度：坚决反对，要孩子一定不要再犯。

②         找出孩子考试舞弊的原因：平时没有学好又想取得好成绩，缺乏自信心；想取得好成绩，得到老师赏识，让家长高兴；在同学面前有地位。根源在于爱面子、有虚荣心。

③         向孩子指出考试舞弊的坏处：欺骗老师，伤害了老师；不能真正掌握知识；说明不诚实，自己良心不安；让父母伤心感到丢脸。考试舞弊，有害无益。

④         给孩子指出考试舞弊的后果：老师没收试卷、考试打零分；给人留下不诚实的坏印象；想要面子结果适得其反，反而更丢面子；想靠作假取得好成绩，就不会再努力，学习成绩会更下降。

⑤         采取正确的方法：坚持适度怀疑原则，问孩子是不是真实成绩，但不要伤害孩子；父母尽量克制，保持冷静、委婉的进行批评；表明由于孩子的错误，让家长失望、伤心；鼓励孩子改正错误，努力学习，用实际行动和好成绩证明自己的实力；事情过后不要再提，减轻孩子的心理压力，给孩子创造改正错误的宽松环境。

3、      最根本的是鼓励孩子做一个诚实守信的人，克服虚荣心，树立自信心、自尊心。诚实守信的孩子不会抄袭别人的作业，在考场上也不会舞弊作假。

（四）   帮助孩子克服逆反心理

有的孩子爱顶撞父母，与父母对抗，就是人们常说的“好犟嘴”。你这样说，他偏那样说，你要他这样做，他偏那样做。父母与子女关系不融洽，不协调。逆反心理是一种不健康的心理状态。在对抗、逆反心态支配下，不能冷静面对事实，不能客观认识问题，故意对着干、反着说，也是不诚实的一种表现。怎样帮助孩子克服逆反心理，防止孩子产生偏激情绪呢？孩子父母可从以下几方面着手：

1、      正确认识孩子的逆反心理。对孩子逆反心理要一分为二的看：一方面要认识到反抗和逆反心理是孩子走向成熟的表现。说明孩子已有了自主、自立意识，有自己的见解，有自己的评判标准了。顶撞父母意味着孩子的成长。作父母的不应悲观、烦恼而应感到高兴。另一方面要认识到孩子的逆反心理有盲目性、可变性。孩子毕竟不够成熟，认识问题不全面，会出现偏激和失误。作父母的要注意引导、化解。

2、      找到孩子产生逆反心理的原因

①         与家长有矛盾、有对立情绪。

②         父母确实有些做法不对或不完全对，孩子不服气。

③         在处理与孩子有关的问题时，没与孩子商量，没有争取孩子的意见，父母擅自替孩子作主，孩子不满意。

④         孩子遇到不顺心的事，心理不平衡、心情不舒畅，闹情绪。

3、      纠正孩子逆反心理的方法：

①         设法扭转或消除孩子与父母的对立情绪。孩子不服父母管教时，父母不要发脾气，避免正面冲突。而要对孩子表示理解。如果孩子正在气头上，还处于冲动情绪中，父母可装着漠不关心、毫不在乎的冷处理办法，转移对抗焦点，等孩子情绪平静下来再说。

②         创造一种平等商量、尊重对方、接纳对方的气氛。用协商的口气与孩子交换意见，提出建议。不要用讽刺挖苦的语言伤害孩子。如果孩子不服，要耐心听取孩子的辩解、倾诉。

③         减轻孩子的思想压力，让孩子有思想准备，说出心里话。父母与孩子坦诚相见，平等交换意见，尽量达成共识。孩子有不同的看法想法，只要不是原则性问题，允许孩子保留意见。

④         对孩子充分信任。父母不要说过头的话，使用刺激性语言，更不要多次重复。给孩子留出时间，让他自己思考，寻找时机，以后再谈。

⑤         最有效的办法是父母以身作则，言行让孩子敬佩。如果父母在处理与孩子有关问题上有失误，要真诚的向孩子表示歉意，寻找补救办法，解开孩子心中的疙瘩，消除孩子对父母的不满、对抗情绪。

⑥         如果发现孩子有严重习惯性、不正常的逆反心理，父母可到学校向专管心理教育的老师请教，寻求帮助；或者请心理医生，帮助纠正孩子这种不健康的心态。

襄樊一中  罗明

2006.8.29

附：参考书目和材料

《江泽民文选》

《社会主义荣辱观学习读本》

《社会主义荣辱观学习问答》

《社会主义荣辱观教育读本》

《初中生家长读本》

《家庭教育成功指南》 汪秋 著

《好孩子是这样教育出来的》 于民编 著

《我们是这样教育孩子的》 王东华 主编

《襄樊简史》 冯锡宽 编

小白象公司总结材料《注重文化建设，培育企业灵魂》