来源：本站  作者：本站  发布时间： 2009 9-30 14:30:39 阅读： 次

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，以邓小平同志的“三个面向”为指导思想，把握新课程改革机遇，激发教师积极参与新课程改革，参与校本教研，促进我校教师积极参与课题研究。结合学校实际，转变教育观念，改进教学方法，优化教学过程，推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的自主发展和全面发展，形成教研新风，提高教师素质，实现教师由经验型向教研型转变。重点探索适合本校实际的教学风格，践行“崇德鸿文，励行树人”的办学理念，为新课程改革服务，为学生的真实、有价值和可持续发展服务，全面提高教学质量。

二、领导机构

组  长：王勇

副组长：李传绪

成  员：李永贵  罗双成  郭兴华  刘靖  

三、课题申报的内容

结合新课改带来的各种变化而产生的各种问题，积极开展校本课题研究，学校从以下四个方面初步拟定课题研究方向，要求各部门结合自身实际积极开展探索与研究。

I  教学与课程管理

1.   襄樊一中新课程结构设置与实践研究

2.   校本课程开发与实践

3.   选修课各领域各科目选修模块设置的研究

4.   选修课指导制度建设与方法探究

5.   高中新课程教育教学管理制度建设

6.   基于互联网技术的课改管理平台建设

7.   新课程实施后高三年级总复习模式的探究

8.   学生管理新模式的探究

9.   考试方法的改革与创新

II  教研与管理

10.   教研制度改革与创新

11.   校本教研的有效途径与方法

12.   基于模块的教学模式的研究

13.   信息技术与课程教学的有效整合

14.   课程资源整合与利用研究

15.   以新课标为指导探索课程资源开发和教材整合

III  德育

16.   德育课程的开发与实践

17.   德育渗透研究

18.   综合实践活动实施与评价

IV  评价

19.   学生发展性综合评价方式的研究

20.   学生成长记录评价的操作与管理方法

四、课题的申报和立项

1.   课题的申报与立项工作每学年进行一次，学年初各任课教师以备课组或教研组为单位，确定课题负责人和参与人员，参照学校提供的校本课题研究，确定教改课题和实施方案，填写《襄樊一中校本课题试验申报表》，经教研组讨论筛选，上报学校教科室审定后正式实施。

2.   经教科室审定为重点课题的，必须填写一式三份《襄樊一中教育研究课题申报、评审表》报送校教科室，经校教科室审定认为有价值的，再逐级向上呈报。

3.   课题组长申报条件：

（1）课题组长可以是同一备课组或同一学科不同备课组教师。

（2）政治思想好，工作责任感强。

（3）中学一级以上职称或十年以上教龄。

（4）具有一定的教学经验或教研经验。

①市级以上交流获奖论文发表3篇以上，或指导学生获省级以上奖励（以教科室存档资料为准）。

②在教学中取得优异成绩。

（5）同等条件下学科带头人和骨干教师优先。

4.   课题组长待遇：

考核验收合格的课题组长年度考核“教研教改”部分可加5分。

5.   课题实施周期：依具体情况而定。

6.   课题研究活动经费：课题组申报课题以后，学校提供课题组活动经费，经费提供依具体情况及学校财力而定。

五、课题的检查和验收

1.  教科室和教务处会同教研组采取不定期听课和组织安排听课以及召开座谈会的形式检查课题实施情况，对进展不好或不落实的项目，要求制定整改措施，整改后仍不合格的，撤销该课题立项。

2.  收集学生反馈意见。

3.  查阅各项材料。

（1）课题申报、评审表（按规定要求上交教科室）

（2）各实验阶段（初期、中期、终期）课题实施计划。

（3）阶段性总结（初期、中期、终期），终结性总结。

（4）活动档案资料。

①活动情况记录表。

②教案、专题讲座稿（初期、中期、终期各一次）。

③学生考核成绩表（实验班级期中、期末考试）

（5）交流推广材料：

①获奖课题研究论文

②课题研究论文汇编

③市级以上会议交流或刊物发表的教改论文

（6）课题跟踪材料

①实验班级不同阶段参照表

②实验部分个体各方面智能变化情况

③实验班级与非实验班级对比材料  

六、课题的定级依据

1.   各项备查材料齐全、规范、详实。

2.   根据学生反馈意见。

3.   根据教学效果。

4.   各级获奖证书。

5.   总结或论文的发表情况。

6.   聘请有关专家指导评价。   

七、奖励方案

根据教研课题实施方案的要求，各课题组提供课题结题备查原始材料，符合以下条件的，学校给予相应奖励：

1.   出版教研成果专著的，学校奖励课题组5000元。

2.   课题组论文3人（含3人）以上在省级以上交流发表，或课题组论文在CN刊物发表，市级二等奖以上获奖论文5篇以上为一等奖，学校奖励课题组4000元。

3.   课题组论文2人以上在省级以上交流发表或课题组论文在省级以上交流发表，市级二等奖以上获奖论文4篇以上为二等奖，学校奖励课题组3000元。

4.   课题组论文1人以上在省级以上交流发表，市级二等奖以上获奖论文3篇以上为三等奖，学校奖励课题组2000元。

5.   课题实验专题教研论文在CN刊物发表的，每篇奖励100元，省级以上（含省级）推荐交流获奖（二等奖以上），每篇奖励70元；市级交流获奖论文（二等奖以上），每篇奖励50元。

论文字数要求：课题组论文2000字以上，个人论文1500字以上。