来源：本站  作者：本站  发布时间： 2009 9-30 11:53:58 阅读： 次

一、指导思想

为了全面贯彻党的教育方针，认真落实中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育工作的决定》的文件精神，提高青少年学生的科学素养，增强创新意识和实践能力，积极培养创新型人才，培养学生动手动脑能力，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，在师生中形成崇尚科学、反对邪教的思想，同时为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力。

二、工作目标

以“科技创新就在身边”为本届科技节主题，通过开展丰富多彩的科技活动，增强全校师生学科学、爱科学、用科学的良好氛围，使科技活动成为实施素质教育的一个重要平台，把科技活动渗透到各学科中。

三、组织领导

为了加强对科技节的组织领导，使该项活动扎实有序地开展，学校成立科技节领导小组。

组  长：陈宗豪

副组长：李大强  王  勇

成  员：李传绪  李永贵  罗双成  刘  靖  王立波  郭兴华

        方向东  兰坤彦  蔚林江  周朝元  易俊平  程家海

        朱家宗  曾  毅  张利宝

常务工作由副校长王勇负责，办公室设在教务处，由罗双成同志牵头负责活动方案的制定和协调落实，各项活动由各年级实施，各处室、各教研组密切配合。

四、活动内容

1.组委会会议

时间：10月28日（星期二）下午第三节课后。

地点：图书馆四楼会议室

内容：宣传、动员科技节方案，分配布置科技节活动内容。

2.组织科普征文竞赛

征文主题为“探究身边的科学”，鼓励人人参与，认真组织校内评比，要求学生立足身边的科学事实或实验现象，叙写自己在生活中的独到发现，体裁以科技说明文和小论文为主，内容可以是调查报告、科普小论文、环保活动方案设计等。字数在1500字之间。以年级为单位，每班交稿10篇，交稿时间为11月10日。

3.青少年制作竞赛

参赛单位为高一、高二年级，各年级选10名选手参加比赛，制作内容自选，由本年级物理教师组织培训并带队参赛。

时间：11月13日下午第一节课后。

地点：科技楼4楼。

4.科技小制作、小发明、小创艺、小创造、小创作制作

以年级为单位，每班报送2件作品参加年级评比。

时间：11月18日下午

5.实验教学论文及自制教具评选

实验教学论文由全校理、化、生三科教师及实验员参与，要求叙写对实验技能教学、实验室管理的认识、体会，研究和探索或是对实验方法的改进，实验技能教学设计以及对实验进行或定量研究等方面的理论文章。校内评选后，将优秀论文送市教育局教育技术装备站评选。

自制教具由全校师生共同参与，要求制作要有创造性地设计或者对已用教具的改进。数、理、化、生四科教师各报送一件作品，各班报送一件作品，校内评选后，将优秀教具送市教育局教育技术装备站评选。

时间：11月19日下午。

6.生物标本的采集与制作

活动单位为高一、高二年级，要求采集、制作植物腊叶标本、昆虫标本。由各年级生物教师组织指导，每班选出优秀标本2件参与年级评比。

时间：11月21日。

7.环境保护调查

活动单位为高一、高二年级，由各年级化学、生物教师组织指导，要求对学校环境卫生状况、城市污染状况、汉江河水污染等状况进行调查研究，并写出调查报告。每班选出调查报告4份参与年级评比。

时间：11月20日。

8.科学幻想绘画

活动单位为高一、高二年级，要求充分发挥学生想像力，预测未来科学发展。每班向年级报送3幅作品参评。

时间：11月17日。

五、实施要求

1.各年级、各班要根据科技活动性质，积极组织学生参与。

2.教师要积极参与并根据学科要求，对活动进行培训指导。

3.不得私自调换活动安排，按时间要求完成任务。

4.按时到岗、专时专用，保证师生活动出勤率。

六、总结工作

活动结束后，对科技节工作进行全面总结，并将活动成果归类整理。

二OO八年十月三十日