主讲人：高三年级家长学校校长 方向东
教学重点：高三学生常见问题及对策
教学目的：针对问题，家长、学校及学生怎样克服
高三学生常见问题有：
（一）厌学偏科问题：厌学、偏科的表现主要是；有的意志消沉，不思学习，只要是学习就打不起精神，尤其是不喜欢的学科；有的上课思想不能集中，回答问题、做作业思维反应迟钝；有的感情用事，偏科严重，喜欢的学科就学习，不喜欢的学科就头脑发胀，要么不认真听讲，要么干脆逃课；有的失去信心，认为自己上大学无望。
主要原因：其一，错误观念的影响。其二，应试教育的影响。其三，父母过高期望的影响。
预防和处理：①调整自己的期望值；②用爱心打动孩子；③建立孩子的自信；④教给孩子心理调适方法。
（二）不当消费问题：不当消费的原因一是社会影响；二是家长促成；三是自身原因。
主要危害：其一，增加了家庭经济负担；其二，影响孩子的身心健康；其三，极易诱发青少年犯罪。
预防和处理：①要培养孩子的节俭品质；②要提高孩子的理财能力；③要控制孩子的用钱额度和用处。
（三）男女生早恋问题：早恋的危害显而易见，一是影响学习；二是自找痛苦；三是影响健康；四是诱发犯罪。
预防和处理：①要给孩子良好的影响；②要关注孩子的异常表现；③要给孩子正确的教育引导；④适时开导早恋中的孩子。
（四）上网成瘾问题：一是好奇心使他们走进网络；二是因特网的吸引力使他们迷恋网络。三是部分学习有困难或学业成绩下滑的学生因挫败感使他们情寄网络。
危害程度：一是危害心灵健康，以致道德沦丧；二是耽误学习时间，造成学业荒废；三是加重经济负担，诱发多种犯罪。
如何克服：①做孩子网络道德的指导者；②制定必要的上网限制措施；③亲情呼唤和兴趣转移。
（五）不愿沟通问题：首先，是一种自然现象；第二，父母的言行失当；第三，孩子的压力太大；第四，父母对孩子不了解，不尊重。
我们的建议：①父母要改变观念；②父母要讲究策略；③多种方式沟通。
（六）情绪波动问题：
特点：①延续情；②丰富性；③特异性。
我们的建议：首先家长首先应尽量创造良好的家庭氛围。其次父母要学会把握自己，善于表达自己的感情，尽量保持快乐开朗的心情和孩子交流，避免将本身固有的某种个性弱点带到和孩子沟通的过程中，特别是自己的抑郁焦虑情绪。同时，要学会了解孩子尊重孩子。
（七）我们建议家长要重点搜集四类信息。
①权威信息。现在报纸、电视、网络等各种媒体上都有招生考试信息，家长一定要加以甄别，选择那些最权威的信息。各级招生考试部门，如教育部、北京教育考试院和各区县招办等发布的各类规定、政策都是权威的。
②准确信息。家长在搜集等各类信息要注意发布信息的部门，力求准确。教育部不久前连续两次曝光非法招生网站。这些网站提供了虚假招生信息，如果家长信以为真，就可能上当受骗。
③最新信息。各类信息都有更新的问题。家长要注意信息的变化，采用最新的信息，而不要用过时的信息。
④有用信息。像高考试题解析、大学和专业介绍、志愿填报指导等材料，也是考生所需要的。
在搜集信息的同时，家长们也要给自己定好位，扮演好该扮演的角色。作为家长，不能代替孩子学习，更不能代替孩子选择。家长要多服务，多给孩子提供有用信息，同时要尊重孩子的兴趣和特长。对于学校、专业的选择，家长的意见只能是个参考，决定权要交给孩子。同高考有关的信息，像文体特长生、高校自主招生等，都有特定的时间限制，考生一旦错过就无法参加。高三学生忙于紧张的学习，没时间也没有精力去一一了解。这时就要发挥家长阅历多、交际广的优势，帮助孩子搜集有关信息，经过筛选把有用的信息提供给孩子。
家长可通过多种途径来搜集高考信息。通过考试网等教育网络了解高校的招生信息，还可通过报纸、电视等媒体来了解信息。其实，最简便的方法是从现在起订一份考试报，全面了解同考试有关的各种权威信息。
二OO九年九月
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