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襄樊一中开展深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段实施方案
 
 
 

来源:  作者:  发布时间: 2009 10-30 10:10:12 阅读:

 

    按照学校深入学习实践科学发展观活动领导小组《襄樊一中深入学习实践科学发展观活动实施方案》要求,深入学习实践科学发展观活动第一阶段从9月下旬开始,到1 1月中旬结束。为切实做好第一阶段的各项工作,制定如下实施方案。
    一、目标要求
    紧紧围绕“坚持科学发展,提高办学质量,办好让人民满意的学校”的主题,深入开展学习调研活动,进一步加深全体党员干部对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求的理解,引导党员干部特别是党员领导干部破除阻碍科学发展的思维定势,把思想认识从那些违背科学发展观要求的观念、做法和体制机制的约束中解放出来,切实增强践行科学发展观的自觉性和坚定性。努力实现“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”,的总体要求。
    二、活动时间
    20099月下旬至20091 1月中旬,时间50天左右。
    三、主要内容
    ()做好前期准备工作
    学习实践活动正式开始前,各支部要扎实做好各项准备工作,学习上级文件精神,组建领导小组和工作机构,广泛征求意见,认真制定切实可行的实施方案,确保活动顺利开展。
    1、传达市教育局动员大会精神。认真传达市教育局学习实践活动动员大会精神,学习李菲同志在市直教育系统第二批学习实践活动动员大会上的讲话,引导党员干部准确理解和把握中央、省委、市委和市教育局的决策部署,充分认识开展学习实践活动的重大意义、指导思想、基本原则和目标要求。
    2、成立领导小组和工作机构。按照《襄樊一中深入学习实践科学发展观活动实施方案》的要求,成立学校学习实践活动领导小组,党委书记陈宗豪同志任组长,党委副书记、纪委书记陈泽任常务副组长,李大强同志任副组长,班子其他成员和各党支部书记任成员。领导小组下设办公室,黄猛同志任办公室主任,许洪同志任办公室副主任。
    3、召开动员会议。在认真准备的基础上,928日下午请市直教育系统深入学习实践科学发展观活动指导检查组指导,召开好全体教职工参加学习实践活动动员会。党委书记陈宗豪同志要亲自作动员部署,讲清楚学习实践活动的重大意义、上级部署要求及学校活动具体安排。要做好深入细致的思想发动工作,切实增强党员参与学习实践活动的自觉性和主动性。
    ()开展学习讨论
    要制定和落实学习讨论计划,重点组织党员干部认真学习党的十七大、十七届三中、四中全会精神和《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》,学习中央、省委、市委和市教育局有关重要会议和文件精神,学习《学习科学发展观简明读本》和《科学发展典型案例》,组织观看全省科学发展时代先锋电视片,副县级以上党员领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。要结合教育教学工作实际,进一步学习党的教育方针政策、教育发展规律等业务知识,进一步树立素质教育理念,坚持育人为本、德育为先,注重学生创新精神的培养;进一步解放思想,努力在事关学校科学发展、规范学校营理、提高办学质量等重要问题上形成共识。要通过学习讨论,引导党员干部深刻领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求,切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。
    ()深入进行调研走访
    领导班子成员要开展进科室、进教室、进课堂,访民情、听民意、集民智走访活动,认真听取教职工、学生、家长和周边群众的意见,及时发现管理、教学、安全等方面存在的问题,找准制约学校、幼儿园科学发展存在的突出问题。要把调研走访与帮助师生解决实际困难结合起来,努力增强学习实践活动的吸引力,引导广大师生积极有序地参与学习实践活动,形成推动科学发展的强大动力。
    四、组织领导
   要切实加强对学习调研阶段工作的领导和指导,思想上高度重视,工作上落实责任,组织上提供保障,确保第一阶段学习调研取得实效。
    l、强化领导责任。学校党委负责学习实践活动的组织领导和具体指导,党委书记履行第一责任人职责。党员领导干部充分发挥表率作用,带头参加集中学习,带头作学习报告,带头调查研究,带头找准突出问题。要处理好开展学习实践活动和做好当前各方面工作的关系,做到抓活动、促工作、促发展、促稳定。
    2、加强指导检查。班子成员要认真履行检查指导职责,对所指导检查的党支部开展学习实践活动情况进行指导检查,确保中央、省委、市委和市教育局的部署要求落到实处。各支部要从实际出发,积极创新活动方式,切实增强学习实践活动的成效。要强化舆论引导,坚持典型引路,充分发挥先进典型的示范引领和辐射带动作用,加大宣传力度,营造浓厚氛围。
    3、做到统筹兼顾。正确处理好教育教学与学习实践活动的关系,把开展学习实践活动作为提升学校科学发展上水平的重要机遇,要通过学习实践活动有效推进教育教学工作,同时,通过提高教育教学水平来展现学习实践效果。

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